Uno de las partes más críticas de los elementos de instrucción son es que la repetición requirió la práctica. Los autores de este sitio de tejido han tenido éxito manteniendo el interés de sus estudiantes durante las actividades de la práctica infundiendo varias aplicaciones de tecnología. Además de aprender artes del idioma y las habilidades sociales, los estudiantes adquieren habilidades usando tecnología. Lo siguiente es una lista de algunos ejemplos:

Los estudiantes toman turbosusando una cámara digital para grabar momentos críticos en los segmentos de lasobras del papel. En nuestra escuela nosotros teníamos modelo temprano de una cámara digital que grabó directamente hacia 3 1/2 discos flexibles de la pulgada. Funcionaba bien dando un medios para transportar las imágenes a una computadora con un procesador de textos a individuo o a los grupos pequeños. El forose insertó en sus ensayos sobre las habilidades sociales. . Usando una cámara digital para capturar imágenes de las obras del papel, los estudiantes podrían hacer una historia abordar y podrían agregar subtítulos. Algunos estudiantes fueron dentro dea la comunidad y tomaron fotografías de las personas que usan habilidades sociales en la vida real. Los estudiantes podrían usar una cámara digital o una cámara convencional. Un escáner del flatbed fue usado para hacer sus impresiones convencionales en las imágenes que ellos podrían usar en sus informes.